天波易谢，寸暑难留，天气越来越冷，树叶渐渐的变成黄色和红色的了，而我们在贵阳一中的实习生活也一月有余了。近期的实习工作总结如下：
一、心理课程方面
实习生跟着六位老师去听课，认真记录课程的层层推进和学生反应，虚心向六位老师学习上课的方式、风格以及课程各环节不同的处理，在听课过程中了解学生特点及需求，为接下来的教学设计、授课打下基础。
实习生通过探讨、向实习指导老师请教完善教学设计，每位实习生均开始进行授课。本周实习生郑兰开展教学活动《自我意识》，实习生莫响玉开展教学活动《认识自我——16行诗》，实习生赵可怡开展教学活动《梦想清单》，实习生蔡文博开展教学活动《生涯彩虹》。
二、心理中心行政管理工作
一个月的时间适应、学习学生心理健康中心的日常事务处理及管理。国庆回来四位实习生均已开始接受学生心理咨询；了解心理健康筛查流程；学生预约咨询流程；高关怀学生的预警；心理健康档案归档整理；高二高三心理健康测评的开展。
三、实习总结与反思
赵可怡：我们做的一件件、一桩桩工作，饱含的是我们心理学子对于心理健康及其教育的职守与热爱。作为一名工作者，我认为对于职业，我们要包含敬畏、恪尽职守，所以针对每一件事情，我们都会努力尽自己的能力去做，认真听课、备课再授课，认真学习贯通再实践，这样的实习生活非常的充实而有意义。
郑兰：本周贵阳一中开展了心理示范课活动，这一次他们都是以职业生涯规划为主题设计的课程，我听了中心两位老师的上课内容，十分受启发，老师们的课堂氛围很好，注重学生的主动参与性，同时引导学生在课堂上对课堂内容进行探索。在今后的课程教学中，我会以老师们为榜样，不断完善教学设计，磨好自己的课程。
蔡文博：本周给高二、高三的学生做了心理测评，这是中小学心理教学工作不可缺少的一部分，从中学到了心理健康档案建立的流程。除此之外，有幸听了袁老师与陈老师的心理示范课，课后又参加了老师们的教学视导反馈会，对于课堂环节的把控，教学设计、教学重难点有了很大的启发。来访接待，个体辅导也慢慢地迈向了另一个阶段。
莫响玉：实习一个多月以来，去听了每位老师的课，学到很多东西。但只有去上课，才能真正意识自己有许多不足，不同的班级要怎样去引导，课程环节要怎样处理课堂效果才会更好，教学设计思路还可以怎样创新怎样设计。在这过程中，指导老师向我提出了很多有效的建议，我的实习工作及为人处世都得到了很多提升。
【排版】王恋其
【图文】莫响玉